PBL临床思维

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软件介绍

可以随时掌握不同的知识要领，各种场景的学习模块，用户根据自己的学习进度，自由进行切换，专业的老师全天在线，为用户解决各种不同的学习难题，自动加入不同的讨论小组，随时和老师在线进行互动，非常方便。

软件优势

1、自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。

2、科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。

3、智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。

4、多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。

软件特色

1、智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。

2、自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。

3、科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。

4、多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。

软件功能

场景模块：根据讨论进度展现不同的场景内容，分“幕”式体现剧情。

讨论模块：小组自由式讨论，语音文字无缝识别转换。

发散思维模块：小组成员有理有据提出可疑疾病，成员集体投票决定疾病排列顺序。

统计模块：成员表现智能实时记录，一目了然展现给老师。

更新日志

2020-07-16 版本: 1.9.11、优化视频播放，支付所有格式视频

2、增加退组功能。

3、增加讨论撤回功能。

4、修复了一些bug。

2020-05-18 版本: 1.8.11、优化视频播放，支付所有格式视频

2、统计分析优化。

3、易用性提升。

4、修复了一些bug。

软件评测

为医学提供了一个新的教育方向。